新约》。

　　8.女性识字率比男性低很多。30年代，农村地区有2%的7岁以上女童还能上学。

　　另外，1896年，夏威夷的统计发现，25%的中国女移民能识字。

　　9.一些清朝人尝试让女性进学堂，用男学生的方式教学，结果一样可以学习。有些学者家庭出身的女性甚至能组织文学社团。

　　做记录的英国人看起来很震惊，专门记下了这个。

　　作者专门列了一章写女性识字率，但相关的数据很少，就只找到这些。当时进行调查的外国学者，看起来自己也不太关心这方面内容，并没有太多研究这个。

　　10.英国的识字率上升，是靠中产阶级人数的上升和经济的改善。但在中国，靠的是越来越廉价的教育成本和流行/通俗文学。

　　11.中国的精英和通俗文化的实际差距，比人们认为的更加不明显。不同背景不同阶层的群体，欣赏共同的艺术作品、喜ju和歌曲。但在英国不是这样。作者意思是这也有助于降低教育成本。

　　12.公益性学校只要五十亩地的支持就能维持存在，有些甚至还能更少。在那个时代，这些学校成本非常低。

　　13.民国时期的识字率和学校数量，都比清朝更低，因为清末民国的教育改革对基层学校造成了很大打击。

　　14.作者总结说，廉价的复制手段，广泛应用的印刷术，城乡皆有的支持初等教育的传统是最重要的因素。

　　15.他的调查结果是，清末的识字率并不比现代化之前的英国和日本低，所以识字水平并不是阻碍资本主义/工业化/近代化的原因。

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